最是一抹夕阳红——沅江市老年教育工作写实
2024年，湖南首次将提质改造老年学校纳入十大重点民生实事项目，明确将提质改造100所爱晚老年学校，计划以全省开放大学、社区教育办学体系为主渠道，统筹全省优质教育资源，在设施设备、师资队伍、课程建设等方面按照适老化要求进行提质改造，办好一批家门口的老年学校，每所学校年培训能力达到3000人次以上。
浙江构建“15分钟老年教育学习圈”
日前，浙江省召开深化老年教育资源整合工作推进会，并出台《关于进一步深化全省老年教育资源整合工作的若干举措》，进一步构建“15分钟老年教育学习圈”。
构筑“AI+老年教育”新生态，推动数字时代特色老年教育新变革
东软教育是国内领先的IT高等教育科技集团和数字人才教育服务提供者，2024年东软教育推动教育+科技+医养;的发展策略，不断建立起完善的教医养;一体化数字人才教育服务生态体系。
国外老年教育如何“寓教于乐”
近日，中国的“老年人兴趣班”走红，受到多家外媒关注。据美国沙利文咨询公司预估，中国银发教育市场正以34%年增长率的速度发展，到2027年，整个市场规模将从2022年的280亿元增至1209亿元。
厦门：《厦门经济特区老年教育规定》正式施行
《厦门经济特区老年教育规定》（下文简称《规定》）于3月1日正式施行。该《规定》是福建省首个地方性老年教育法规。
老年教育的性别差异分析及对策研究
近些年来，老年教育有一个不容忽视的问题，就是男女两性参加老年教育的性别差异大，为此，笔者针对这一差异，对参加老年大学的部分学员进行了访谈，运用社会性别理论进行分析，并提出了相应对策。
江西办好“家门口”的老年教育
经国家老年大学近日批复同意，国家老年大学拟依托江西开放大学设立江西分部，协调统筹本区域老年大学建设发展。国家老年大学江西分部的获批，是对江西在构建区域老年教育服务体系、扩大老年教育资源供给等方面取得成效的认可。
老年大学一座难求？孟钟捷代表：上海需加快建设高品质老年教育
在上海，目前不少老年教育教学点都出现了"一座难求""课程秒光"乃至"老年人永远不想毕业"的现象。 当前，深度老龄化趋于新常态，低龄老年人口比例持续增加，对老年教育提出新挑战。
福建老年大学：以“党建+”助力老年教育高质量发展
近年来，福建老年大学积极探索基层党建工作与老年教育工作的切入点和融合点，以“党建+”为抓手，通过打造走到一线服务学员、深入一线听课调研、推动问题在一线解决“三个一线”特色品牌，推动党建工作和业务工作深度融合、同频共振，助力老年教育高质量发展。
海盐县拓展老年教育阵地打造“15分钟老年品质教育圈”
近年来，海盐大力发展老年教育，通过整合老年教育资源、开设各类课程、推动老年教育资源向基层下沉等举措，为老年人提供更丰富、优质、便利的教育资源，满足老年群体多方位精神文化需求，努力实现老有所教、老有所学、老有所乐，不断提升老年人的获得感、幸福感。
济南老年人大学：打造“芳华先锋”党建品牌 激活老年教育红色引擎
近年来，济南老年人大学始终坚持党对教育事业的全面领导，以“政治立校”为首要办学理念，把党建引领贯穿于老年教育各项工作的全过程各方面，着力打造具有老年大学特色的“芳华先锋”党建品牌，激活老年教育高质量发展的红色引擎。
老年教育，让老年生活有“知”有味
“推进老年大学建设向下延伸”一直是湖北省的重点工作，2023年即将完结，该项工作成绩斐然，全省400多所市（州）、县（市、区）老年大学和乡镇（街道）、村（社区）老年学校相继开放，60多万名老同志走进校园，更是出现了“一座难求”的供需矛盾。
潍坊奎文区推进老年教育提质增效 赋能老年教育事业发展
近年来，奎文区贯彻落实《山东省老年教育条例》要求，加快实施“铸魂赋能塑形”工程，推动老年教育覆盖面和资源供给有效提升，赋能老年教育事业高质量发展。
以高质量老年教育助推老年人“精神富有”
党的二十大报告提出，“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。物质富足、精神富有是社会主义现代化的根本要求。”丰富人民精神世界，包括丰富老年人的精神世界，实现精神富有，自然包括实现老年人的精神富有。
全国老年教育（南山）论坛在深圳举办
10月31日至11月1日，2023老年教育南山论坛在深圳市人才研修院举行。国际老年大学协会(线上)、中国老年大学协会老年教育学术委员会、深圳市委老干部局等单位负责人出席了该论坛。
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