近年来，宿州市埇桥区不断扩大养老服务供给，优化行业营商环境，创新业态融合发展，全力推动养老服务事业和产业发展，开创了养老事业和养老产业协同发展的新局面。

　　走进埇桥区老年学校(总校)戏曲班，教室墙上装饰着生旦净末丑的戏服，还张贴着一些宿州传统戏曲的介绍，俨然打造成一个功能完备、设施健全的“专业剧场”。师生们唱念做打舞一丝不苟、手眼身法步中规中矩，吹拉弹唱样样俱全，阵容完整，表演规范，一点也不输专业演员。戏曲老师淳良惠每讲一处唱段，学员们都认真聆听，互相交流，轮流到舞台进行表演实践，享受着戏曲带来的乐趣。

　　“没想到退休后的生活这么充实，好多年轻时想学的戏曲，都在老年学校实现了。以前他们票友想唱戏，只能去公园、小广场等，现在在老年大学唱戏不但有老师教学，而且还结交到了很多志同道合的朋友，环境也特别好，真是太幸福了。”正在埇桥区老年学校总校豫剧班唱戏的吕秀娟奶奶高兴地说。

　　随着养老事业和养老产业的发展，养老早已不再是单纯的老人生存问题，而是在社会倡导的“老有所养、老有所医、老有所乐、老有所为、老有所学”前提下，从物质和精神两方面解决养老问题的根本。

　　“与物质养老相比，'文化养老'是一种追求更高境界和品位的养老方式。”淳良惠介绍道，学校每个课程都会根据课程内容进行统一装饰，在营造良好学习环境的同时，老师也会根据老年人的心理、生理特点，永葆耐心、热心、责任心，进一步做好教学和服务工作，积极回应老年人关切的问题，让他们真正实现乐中学、学中乐。

　　当老年人的物质需求逐渐得到满足，“文化养老”便成为一种强烈的现实需要，交流思想、享受快乐、愉悦精神的养老方式，也逐渐受到更多老年人的青睐，他们以自己擅长的方式走出家门，将晚年生活与学习宣传党和国家的政策相结合，充分展现了新时代老有所学、老有所乐、老有所为的良好精神风貌。

　　埇桥区老年学校总校负责人余志刚表示，现在学校开设的课程基本可以满足老年人的学习需求，今后他们还会将学习成果转化为养老服务的工作成效，从满足老年人的多样性、个性化需求出发，依托各级老年学校为服务平台，努力满足老年人的学习需求，提升老年人生活品质，用最新的特色教学和学习成果吸引更多的老年人走进课堂，从而在全社会提高老年教育的覆盖面和知晓度，助力实施积极应对人口老龄化国家战略在埇桥行稳致远。

　　目前，埇桥区老年学校总校注册学员已达到3100多名，占地3000多平方米，共有教室18个，根据老年人的具体需求分别开设了国画、时装、古筝、戏曲、葫芦丝等25门课程。